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如何提高線上教學(xué)質(zhì)量?

來(lái)源:創(chuàng)客匠人 作者:清晨 發(fā)布時(shí)間:2022-12-26

摘要
ABSTRACT

為了獲取更加簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方式,越來(lái)越多人開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)尋找答案。而這樣的改變也導(dǎo)致在線教育有了更好的發(fā)展空間。而線上教學(xué)只是一種選擇,它并不代表最后的結(jié)果,所以說(shuō)線上教學(xué)也是有質(zhì)量之差,要想保障線上教學(xué)質(zhì)量,還是要做出相應(yīng)的改變。

為了獲取更加簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方式,越來(lái)越多人開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)尋找答案。而這樣的改變也導(dǎo)致在線教育有了更好的發(fā)展空間。而線上教學(xué)只是一種選擇,它并不代表最后的結(jié)果,所以說(shuō)線上教學(xué)也是有質(zhì)量之差,要想保障線上教學(xué)質(zhì)量,還是要做出相應(yīng)的改變,那么怎么樣才能提升線上教學(xué)質(zhì)量呢?下面我們就一起來(lái)看看吧。


線上教學(xué)


一、如何提升線上教學(xué)質(zhì)量呢?

1、做好課堂設(shè)計(jì)

雖然說(shuō)線上課堂是還原傳統(tǒng)課堂,但是也需要做出相應(yīng)的改變,所以需要對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)。本來(lái)線上教學(xué)就有距離感,學(xué)生對(duì)于課堂的依賴性有所降低,管理難度加大,再不從課堂上提升他們的注意力,教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然沒(méi)有辦法提高。在做課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)和接受度,要突出課堂的重點(diǎn),只有讓學(xué)員意識(shí)到課堂的重要性,才能重視課堂,進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)。


2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)本身就是件枯燥泛味的事情,如果不能找到其中的樂(lè)趣,就很容易失去繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的興趣。因此需要營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員可以從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。那么如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍呢?可以利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)建立社群,每天都與學(xué)員進(jìn)行在線溝通,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)問(wèn)題可以溝通之外,生活上的問(wèn)題也可以詢問(wèn)了解,把知識(shí)簡(jiǎn)化方便學(xué)員了解,從而營(yíng)造出積極學(xué)習(xí)的氛圍,人是容易受到氛圍感染的,大家都在積極學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)質(zhì)量自然容易提高。


3、課后答題練習(xí)

線上課程在時(shí)間安排上一定要適當(dāng),要留出空閑的時(shí)間給學(xué)員進(jìn)行練習(xí),光學(xué)習(xí)而不去實(shí)踐的話,再深的理解也會(huì)隨著時(shí)間流失,再簡(jiǎn)單的知識(shí)也容易遺忘。如果只是把重點(diǎn)放在知識(shí)講解和互動(dòng)上,這樣是無(wú)法很有效的解決教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。因?yàn)楸┞恫怀鰡?wèn)題,找不到問(wèn)題就解決不了問(wèn)題。所以需要通過(guò)練習(xí)的方式,來(lái)找到教學(xué)問(wèn)題,提升教學(xué)質(zhì)量。


4、選擇教學(xué)平臺(tái)

想要實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)就必須要找個(gè)專門的教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)如今教學(xué)平臺(tái)很多,如何選擇也成為了影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。好的平臺(tái)可以讓教學(xué)事半功倍,所以要選擇比較好的線上教學(xué)平臺(tái)。在這么多的選擇之中,小編要為您隆重推薦創(chuàng)客匠人,我們搭建的線上教學(xué)平臺(tái),不僅功能豐富,使用體驗(yàn)也非常好,可以為線上教學(xué)服務(wù)進(jìn)行保駕護(hù)航。想要搭建線上教學(xué)平臺(tái),就來(lái)找創(chuàng)客匠人吧。

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