2020年大規模的在線教學活動使得在線教育滲透率自2019年的17%增長至33%，并呈現不可逆的發展趨勢。

為搶占極速爆發的在線教育市場，在線教育企業向著強者恒強，“合縱連橫”的方向變革。

2020年新冠肺炎疫情下，“在線化”成為解決“停課停學”問題的最好答案，1.8億中小學利用在線化實現正常學習，也因此在線學習的形式得到最大范圍的普及，這種普及并不是一時的應急，而是以學習觀念的更新潛移默化的影響著家長和學生。在新冠肺炎疫情的影響下，在線教育滲透率大幅提升，線下教育被迫按下暫停鍵，在線教育占比增加至21.9%。

在線學習

預計 2021 年，隨著線下教育復蘇，在線教育占比會有小幅度下降，線上線下市場規模基本維持在二八分化的局面，預計 2021—2024 年在線教育與線下教育的占比會從二八分化向三七分化的格局演進。

通過種種現象可以看到，疫情對于線上線下教育而言并不是此消彼長式的影響，僅僅是在非常時期，線下教育受到了短暫抑制，線上教育獲得了短期爆發式高速增長。

疫情穩定之后，線下教育不僅恢復了原有市場規模，且按照正常增速繼續擴大。同時線上課程也相當程度上留住了新增用戶。

據統計，在線教育用戶流量相較于疫情前有近 3 倍的增長，證明線上化一旦滲透呈不可逆的趨勢。

在線教育極大豐富了傳統的教學形式，拓展了課堂教學空間，促進優質教學資源共享，對推動教育資源公平提供了極大助力。

在線教育專業委員會

為嚴格規范校外培訓機構及在線教育行業，近日，網信辦和中國網絡社會組織聯合會成立了在線教育專業委員會，將完善在線教育行業認證和標準，加大規范力度，強化行業自律，規范市場管理。

也就是說，在線教育行業在不可逆的發展道路上將會更加規范，不再僅僅作為一種新奇的學習模式，而是漸漸發展成教育培訓行業的主流，并且將成為一種常規模式，深入發展和大規模應用。

加快建設教育專用網絡，為教育教學提供快速穩定的網絡保障，支持優質教育資源的開放共享。

加大線上教育的軟硬件建設投入，有效吸納社會力量投入線上教育資源建設，鼓勵校企合作共建數字化育人平臺。

數字化育人平臺

在未來，一個規范的在線教育平臺將會成為用戶判斷一家教培機構品牌實力的一大標準。

這也是為什么越來越多傳統教培機構開始搭建在線教育平臺的原因了，但是自主搭建平臺花費的成本高昂，而選擇合作技術服務商搭建自己的線上平臺，則省時省力、系統成熟穩定。

例如教育SAAS技術服務商創客匠人，為教培機構搭建的公眾號、小程序、APP、PC網校等線上教育平臺，讓教培機構能夠快速轉型線上。

同時，教培機構線上化還能夠降低運營成本，讓機構將更多資金投入到師資、教研上，創客匠人助力教培機構、教育企業布局線上更簡單、更智能。

教育線上化發展不可逆，并且將會以更加規范化、系統化、智能化的形式呈現，教育企業“搶灘”在線教育市場份額，加快布局線上教育領域，為自己的機構發展做好準備。