教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在新聞發布會上提出：美育課堂要教會學生欣賞美、發現美，也要教給學生創造美的能力。

培養學生的藝術特長，成為下一步推進學校美育改革的關鍵，也成為教培賽道值得發力的熱點。

1、“雙減”政策出臺，素質教育迎來紅利期。

素質教育

一系列圍繞減輕學生課外負擔，整治校外培訓機構亂象的政策陸續出臺，K12培訓大受影響。

而素質教育有別于傳統的K12學科培訓，強調人文和學科素養提升，素質教育以多樣化個性化的發展方向，在藝術、體育、等多方面提供差異化培訓，旨在激發孩子各方面的興趣、才能，促進全面發展，完全符合當下政策要求。

因此，越來越多的教培企業紛紛探索素質教育方向。

2、教育部：將音體美納入中考，2022年全面實行。

在教育部的相關新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司王登峰司長表示，目前全國已經有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經開始了中考美育的計分，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。

中考是教育行業風向標，“應試”是教培行業和家長們的長趨之項。

如此一來，音體美的教育必然得到廣泛重視。

藝術教育

從市場需求角度來看，80 后、90 后家長的教育理念也更加注重培養孩子的綜合素質和提升孩子的興趣愛好，藝術教育也成為家長們樂于支出的教育費用。

據教育部數據調查，我國2-12歲的適齡兒童超過2.2億，其中超四分之一的孩子在學習藝術。

由此可見，未來，藝術教育將會變成“剛需”！

在線教學近幾年來說是比較流行的，對于藝術教培行業創業者來說，懂得把握這次機遇是尤為重要。

所以，各大中小型教育培訓機構紛紛攜手技術服務商入局在線教育，打破地域限制和師資缺失等問題，結合互聯網力量拓展用戶量。

在線教育

借助教育SaaS服務商創客匠人搭建在線課堂，將課程以視頻、專欄、直播等模式在線上呈現，一個專欄課程可以被幾十萬人觀看學習，幫助老師高效觸達學員，讓更多無法來到線下機構的學員能夠通過線上學習。

在獲得大量線上流量后，機構可以將流量留存在自己的在線教育平臺上，形成自己的私域流量，進行后續的多次轉化。

藝術培訓機構趁此抓住機會，通過創客匠人搭建在線教育平臺，及時站上風口，輕松實現線上引流、教學、變現，同時也讓更多人能夠享受到優質的教育資源，實現雙贏局面！